miércoles, 31 de octubre de 2012

HAPPY HALLOWEEN

Hay dos entradas: esta y la de los juegos de esta mañana. Sé que algunos vídeos son repes pero, sólo han salido dos nuevos: el de los "skeleton" y otro que da muuucho miedo.Cuidadín con lo que hacéis por la noche.¡Auuuuuuuuuuuuuu!!!!!
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Empieza la locura

Al principio,  tranquilitos

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Por fin llegó la locura.


 En nuestra clase, en parejas, teníamos que bailar siguiendo un recorrido y sujetando una patata con la frente, después con el hombro, luego con el pompis...

Estos pequeñajos qué bien lo hacen.

¡Muy bien!

Hasta posan y todo.
Katya y Elena probaron de todas las formas.


¡Conseguido!

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lunes, 29 de octubre de 2012

Miedo me dais...

       

Pero... qué hacen estos bichillos.

No me fío. Están muy callados.


                                                                                                   







TOD@S HEMOS COLABORADO: los de religión , alternativa... Nos hemos quedado en los recreos pintando, colgando bolsas, pegando, hemos hecho manualidaes monstruosas... Resultado: ¡UAUUUUUU! ¡Qué bonito chic@s! 
Mira que ha habido alboroto pero, ha merecido la pena. ¡ Muy bien!































domingo, 28 de octubre de 2012

Extra, extra, el notición

Estas son las partes de una noticia:

http://elblogdehiara.wordpress.com/2011/12/06/los-medios-de-comunicacion-el-periodico/ www.edu365.cat/primaria/muds/castella/noticias/index.htm

www.edu365.cat/primaria/muds/castella/noticias/index.htm

Para este enlace, cuando entréis bajad hasta donde pone: actividad 2 la noticia, seguis bajando y pincháis donde dice partes y estructura de la noticia. Lo haremos en clase de todas formashttp://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/alumnos/los_generos_periodisticos_la_n_1.php


Ahora, ya estais preparados para elaborar una noticia. ¡A por ello chiquicosquis!

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285222702/contido/index.html

lunes, 22 de octubre de 2012

Ideas para Halloween

Todos queréis decorar la clase y así lo estamos haciendo durante los recreos. Pero a todo no nos da tiempo He pensado que en casa, con ayuda de papá y mamá, podéis hacer algo de esto.
 Que por ideas no quede. Allá van algunas. Miradlo, pensadlo, comentadlo con los papis y  ya me contaréis.
 -En vez de vaciar como el año pasado un pimiento podríamos hacer lo mismo con una naranja. Una calabaza evidentemente también vale.
 - También podemos hacer algo con material reciclado.
Mirad los vídeos:



Pinchad en este enlace: por supuesto no utilizaríamos una pecera, se puede usar un envase de yogur griego o similar, un tarrito de cristal...

 http://manualidades.cuidadoinfantil.net/como-hacer-una-caramelera-en-forma-de-calabaza.html

viernes, 19 de octubre de 2012

Aprendemos jugando

Hola  chiquicosquis, hemos quedado en que los prefijos son un grupo de letras que se colocan delante de una palabra y que modifican o cambian el significado de esta.

Pinchad en esta dirección y veréis que fácil es de entender:

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm.

Aquí os dejo con otro enlace,¡ haced click sólo en la cesta del pescador  donde se puede leer  prefijos! Fijaros bien en las explicaciones que os dan y en lo que significa cada palabra. Jugad tantas veces como queráis, y así sin daros cuenta, lo aprenderéis.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es/index.html

miércoles, 17 de octubre de 2012

¡ Vaya semanita !

Ha pasado de tooodo: tuvimos problemas entre nosotros, los profes nos han echado la bronca por portarnos mal  y el jueves sólo vinimos cinco a clase porque el resto hicieron huelga contra los recortes en educación. Ahora ir a madrugadores vale dinero, si un profesor está enfermo no envían a nadie para sustituirle o tardan muchísimo, ya no hay trasnochadores... Estamos perdiendo muchas cosas que antes teníamos. ¡Que vamos hacia atrás vamos!

Hemos hecho un cartel de un concurso que se llama Consumópolis. ¡Hemos ganado el segundo premio! Bueno la clase de cuarto no, los de  sexto. El colegio ha ganado un proyector, los niños ganadores  un MP4  y Mery una tablet . Estamos pintando un cartel en Alternativa donde pone que el cole ha recibido el 2º premio, para que se entere todo el mundo. Lo estamos haciendo nosotros porque dijimos que íbamos a hacer nuestra propia papelera para reciclar el papel,  pero no hemos podido porque    ninguno  hemos traído una caja de cartón. Además  nos ha dicho Mery que nosotros pintamos muy bien.  También han colaborado: Elena y Alberto. Ya lo veréis cuando lo terminemos.
HASTA LA PROXIMA.


Sí señor,se lo curraron.
                      



 Lo terminamos el día de la huelga. Lo hemos colgado en el hall, chulo,¿eh?
           

A ver, si pincháis en este enlace y podréis jugar  a la vez  que repasais  las clases de sustantivos. ¡ Ánimo!

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud4_ai01_cas/frame_prim.swf

sábado, 13 de octubre de 2012

Hablando se entiende la gente

 Ya sabemos que la narración tiene tres partes:
      1ª  A quién , dónde y cuándo ocurrió
      2º Qué  ocurrió
      3ª Qué pasó al final

Además en una narración puede haber un diálogo. Pues esto es en lo que han estado trabajando "nuestros chiquicosquis". A ver luego cómo lo escriben.


En un diálogo cuando queremos  escribir lo que una persona dice tal cual, dos puntos, a otro renglón  y guión.



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¡Qué serios! ¿Será porque han sido los primer ? Si lo habéis hecho muy bien. Mirad.

 él dijo:
-Hola, ¿podéis llamar al zoo?
-Sí claro.
-Es que me he perdido



                                                        Croco y Codrilo


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 Estos enanos han introducido dos diálogos en su narración. Escuchad y fijaros cómo lo han escrito porque está genial.

Primer diálogo

Vio que era un enorme cocodrilo y dijo:

-¡Ay! ¡Qué daño me has hecho! ¿ Quién me ha tirado esa lata de fanta?
Croco se asustó y pensó que sería un sueño pero pronto vio que un enorme cocodrilo le dijo:
-Hola, me llamo Codrilo y ¿ tu cómo te llamas?
- Yo...me llamo Croco.

2º diálogo.
Luego, fueron a la heladería  y la dependienta les pregunto:

-¿ Queréis algo chicos ?
-Sí, un helado por favor.
-Tomad.
                                             El romance entre Mª Eugenia y Roberto (a ver qué dice Mari cuando lo vea, no creo que se enfade porque es de mucha risa)


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-Buenas tardes, señora Mª Eugenia. Gracias por venir.
-Gracias pero me tengo que ir porque me cierran " El Corte Inglés".
...................y tuvieron un hijo llamado Moncebra.
- ¡Uaaaa!

                               Un caballo en IKEA.

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 El caballo le dijo a la dependienta:
- ¿Me puede sacar un esmokin de la talla 12 ?
-Es que de la talla 12 no hay, pero si quieres te saco ese otro smokin gris. ¡A ver si te gusta!
-Vale, muchas gracias.
-Corriendo voy.
Cuando salió del probador el caballo dijo:
-¡ Me queda que ni pintado!
La dependienta contestó:
-Parece que se le han hecho para usted.
-Bueno, cóbreme.
-Vale. Muchas gracias.
-Adios.

Pues sí señorit@s muuyyyy bieeeen.

domingo, 7 de octubre de 2012

Carta recibida... ¡¡me encanta!!






Dadle a "Go full screen", el rectángulo debajo de la imagen para verlo mejor. Luego con las lupas de + y -, lo ponéis al tamaño que os parezca mejor.

jueves, 4 de octubre de 2012

De tus niños para ti.


                                                                         Jueves, 4  de octubre del 2012

Hola Mª Eugenia:

Te echamos mucho de menos todos, incluida Mery. Te escribimos para saber que tal estas, que tal está Zamiah, que tal en tu cole, que asignaturas das, a que curso, como son tus niños, a que hora empieza y termina el cole,como son tus compañeros, ¿tienes amigos ya y Zmi tiene amigos?

Como es la jente, es sinpatica. Cuantos havitantes hay. Como es el paisaje,  hay muchas montañas, hace frio, que hora es alli, que costumbres tienen, hay monumentos.

 Ya sabemos, que son muchas preguntas pero no pasa nada  nos puedes contestar cuando quieras. También nos gustaría, ver fotos de allí. Si puedes.

Nosotros estamos muy bien. En clase tenemos 2 niñas nuevas,  son de Bulgaria y se llaman Gergana y Iovana. También está Maria Cimpeau que repite.Tenemos 2 profes nuevas: una de Science, se llama Cristina y nos lo pasamos bien con ella. De educación física tenemos 2 profes: Raquel y Álvaro. La tutora es tu amiga Mery y ¡es muy maja! A veces nos portamos mal, nos castiga y nos deja sin nuestras cosas favoritas. El cole es más aburrido sin ti. Mª Eugenia, te queremos mucho.

Un besazo de todos tus pitufitos:
                                                   Todos  los de tu clase.

P.D. Como ves hay faltas de ortografía, ya sabes si preguntan con qué se escribe algo, se lo digo, de lo contrario va tal cual. Aunque luego todos juntos repasemos la ortografía. Besotes.

¡¡¡¡Allá vaaaaaaaa!!!!!



Cuando recibimos una carta nos gusta saber quién nos la ha enviado, por eso  en la parte de atrás del sobre se pone el nombre, la dirección completa ( calle, nº, piso, pueblo... ) y el código postal  de la persona/ as que han escrito la carta . Eso se llama remite o lo que es lo mismo,"Rmte"

En este caso no vamos a poner la dirección de tod@s. Podríamos escribir la del cole.



El cartero tiene que saber a donde enviar la carta, asi que por la parte de adelante,  escribimos el nombre y dirección completa de la persona a la que escribimos la carta. ¡Ah! Como no peguemos un sello, la carta no va a ningún lado.









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PA050163 from Mery Cuellar on Vimeo.